Un blog con mucho humor

He cogido este blog porque te hace reir mucho, tiene buenos chistes y videos muy graciosos. Cuando estas aburrido en el ordenador sin saber que hacer te puedes meter y reirte un rato.

Si os queréis meter pinchar aqui.

Hot Potatoes




Hot Potatoes es un conjunto de seis herramientas de autor, desarrollado por el equipo del University of Victoria CALL Laboratory Research and Development, que te permiten elaborar ejercicios interactivos basados en páginas Web de seis tipos básicos.


La interactividad de los ejercicios se consigue mediante JavaScript (un "Script" es un poco de código que hace algo en una página Web). Este código está hecho con un lenguaje llamado JavaScript inventado por Netscape. Posteriormente podéis publicar dichas páginas en un servidor Web.


Además, el programa está diseñado para que se puedan personalizar casi todas las características de las páginas. Por tanto, si usted sabe algo de código HTML o de JavaScript, podrá hacer cualquier cambio que desee en la forma de trabajar de los ejercicios o en el formato de las páginas Web. Para profesores que utilicen el programa sin ánimo de lucro, Hot Potatoes es gratis. No obstante debéis registrar el programa, para ello ir a la página Web de Hot Potatoes, rellenar un formularioy gratuitamente os proporcionarán un nombre de usuario y una contraseña que os enviaran por e-mail, conviene hacerlo pues de este modo os mantendrán informados de las actualizaciones del programa. Además si no lo hacéis el programa no tendrá una funcionalidad completa y tendrá limitaciones como el número de preguntas que se pueden poner en un ejercicio etc. Utilización: La información editable de cada tipo de ejercicio se guarda en un archivo específico de cada aplicación de HP. A partir del mismo se generará el documento final interactivo en formato *.HTML. Esta página se sube al servidor web. El alumno no necesita tener instalado en su equipo el programa Hot Potatoes para realizar cada ejercicio. Sólo se requiere acceder utilizando un navegador como Internet Explorer 5.5 o superior.


Descripción de los Componentes de Hot Potatoes 5.

JBC crea ejercicios de elección múltiple. Cada pregunta puede tener tantas respuestas como usted quiera y cualquier numero de ellas pueden ser correcta. En contestación a cada respuesta se da al estudiante una retroalimentación especifica y aparece el porcentaje de aciertos cada vez que se selecciona una respuesta correcta. Tanto en JBC como en el resto de los programas es posible incluir una lectura que el alumno efectuará antes de realizar los ejercicios.

JCross crea crucigramas, puedes usar una cuadrícula de cualquier tamaño. Como en JQuiz y

JCloze, un botón de ayuda permite el estudiante solicitar una letra en el caso de que la necesite .

JMatch crea ejercicios de emparejamiento u ordenación. Una lista de elementos aparecen en la izquierda (estos pueden ser imágenes o texto), con elementos desordenados a la derecha. Esta aplicación puede ser usada por ejemplo para emparejar vocabulario con imágenes o traducciones, o para ordenar sentencias que forman una secuencia o una conversación. A su vez los hay de dos tipos:

JMix crea ejercicios de reconstrucción de frases o párrafos a partir de palabras desordenadas. Es posible especificar tantas respuestas correctas diferentes como quieras basadas en palabras y signos de puntuación de la frase base. Se puede incluir un botón que ayuda al estudiante con la siguiente palabra o segmento de la frase si lo necesita.

Sacarse el bachillerato a distancia.


Como acceder



Las enseñanzas de Bachillerato a distancia están orientadas a personas adultas (el 80% tiene entre 18 y 25 años) en posesión del titulo de Graduado en Educación Secundaria o equivalentes, que no pueden cursar dichas enseñanzas de modo presencial por circunstancias especiales. Los requisitos esenciales para poder acceder a estos estudios son los siguientes:
-Tener el título de Graduado en Educación Secundaria o equivalente (2º de BUP con dos materias no superadas como máximo, título de técnico auxiliar de FP de primer grado o título de técnico de un Ciclo de grado medio).
-Ser mayor de 18 años o cumplir 18 años en el año en que comience el curso.
-De manera excepcional, ser mayor de 16 años, siempre que se acredite ante el director del centro disponer de un contrato laboral que no permita acudir a los centros educativos en régimen ordinario o ser deportista de alto rendimiento.
Si se cumplen estos requisitos, los estudiantes pueden matricularse en Bachillerato a distancia en aquellos centros autorizados por las distintas consejerías de educación para impartir dichas enseñanzas. Actualmente, un total de 86 centros están autorizados para impartir el Bachillerato a distancia en nuestro país, un 12,5% más que hace dos años, lo que evidencia el significativo crecimiento de alumnos que optan por este régimen académico, sobre todo en algunas comunidades como Andalucía, Madrid o Canarias, donde se aglutina más del 50% de estos estudiantes. Para conocer cuáles son los centros autorizados en cada comunidad, la mejor opción es consultar en las direcciones provinciales de Educación o directamente en cada consejería.
Una vez matriculado, el estudiante pasa a ser a todos los efectos alumno oficial del centro, aunque su itinerario educativo será diferente al del resto de bachilleres. Lo primero que debe considerar el alumno es el tiempo del que dispondrá para estudiar, y en función de éste seleccionar el número de asignaturas, de la modalidad elegida, en las que se va a matricular; las materias pueden ser cualquiera de las que integran el currículo del primer o segundo curso, siempre que no sean vinculantes con otras que no se hayan aprobado con anterioridad. Es importante recordar que el alumnado que proceda desde cualquier otro régimen de enseñanzas de Bachillerato podrá incorporarse al régimen a distancia sin necesidad de matricularse de nuevo en las materias ya superadas.
Al inicio del curso académico, los estudiantes reciben el listado del material didáctico requerido para las asignaturas en las que se han matriculado, que será la base de sus estudios junto con la acción tutorial que, aunque no sea obligatoria, es muy recomendable para obtener buenos resultados. El apoyo tutorial al que tienen derecho los alumnos de Bachillerato a distancia es tanto individual como colectivo. A través de la tutoría individual -que puede ser telefónica, telemática o presencial- el tutor hace un seguimiento individualizado del proceso de aprendizaje del alumno, le aconseja y resuelve todas las dudas que le surjan. Asimismo, mediante la tutoría colectiva, que suele realizarse una vez a la semana por cada asignatura, el grupo completo de alumnos recibe la orientación necesaria para avanzar en el aprendizaje de la materia.

La evaluación


Las enseñanzas de Bachillerato a distancia tienen la misma validez académica que las recibidas en el régimen ordinario o nocturno, de modo que una vez superadas todas las materias, el estudiante recibe el título de Bachiller correspondiente.
Dado el carácter no obligatorio de las tutorías, la única herramienta que puede emplear el profesor para evaluar a un alumno de Bachillerato a distancia son las evaluaciones. Normalmente, para cada una de las materias elegidas se establecen tres pruebas de evaluación al final de cada trimestre, que son escritas y presenciales. De forma paralela a la tercera evaluación, se realiza una prueba global para aquellas personas que no hayan superado las evaluaciones parciales, así como la recuperación de las no superadas. De esta forma, quienes no superen la materia en esa prueba global podrán presentarse siempre a una prueba extraordinaria en septiembre.

Titulos de la UOC


Grados:

Derecho (estudiantes que no hayan iniciado Derecho en ninguna otra universidad)
Psicología
Humanidades



Diplomaturas:

Ciencias Empresariales
Turismo



Ingenierías:

Ingeniería de Informática
Ingeniería técnica de Informática de Gestión
Ingeniería técnica de Informática de Sistemas
Ingeniería técnica de Telecomunicación. Especialidad de Telemática
Graduado Multimedia Titulación propia



Licenciaturas:

Derecho (sólo estudiantes que hayan iniciado Derecho en otra universidad)
Filología Catalana
Psicología (para estudiantes con requisitos específicos)



Licenciaturas 2º ciclo:

Administración y Dirección de Empresas
Ciencias del Trabajo
Comunicación Audiovisual
Documentación
Humanidades
Investigación y Técnicas de Mercado
Psicopedagogía
Publicidad y Relaciones Públicas



Licenciaturas 2º ciclo/Máster:

Asia oriental
Ciencias Políticas y de la Administración



Másters Oficiales:

Educación y TIC (e-learning)
Prevención de Riesgos Laborales
Software libre
Sociedad de la información y el conocimiento



Me parece muy interesante lo de que se puedan sacar titulos por internet, ya que personas que no podrían asistir físicamente a la universidad puedan estudiar lo que quieran. Esto también permite que te puedas dedicar a otras cosas mientras estudias, es decir, puedes por ejemplo trabajar mientras te miras los apuntes por internet.

Busqueda en GoogleMaps

Aqui os voy a poner como se utiliza goglemaps:
1ºPones la pagina de google.
2ºArriba a la izquierda pulsas en maps.
3ºDas a mis mapas.
4ºDas a añadir contenido y buscas la herramienta para ver la latitud y longitud.
5ºMetes la dirección y listo.

Mi casa:
- 40°28'57.42"N
- 3°40'18.29"W

El colegio:
- 40°28'9.15"N
- 3°40'35.10"W

Mi ordenador

Mi ordenador en muy antiguo, tiene 4 años, es un Pentium 4 de 2.80GHz, la memoria RAM era de 512MB pero le puse hace poco un módulo de 1GB. La targeta grafica es una NVIDIA GeForce FX 5200(256MB), la pantalla una Fujitsu Siemens. De disco duro tiene uno interno de 200GB y tres externos de 400GB, 250GB y 750GB este último es multimedia. El sistema operativo es el Windows 7.


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Cargado originalmente por dsoto_1992




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Cargado originalmente por dsoto_1992

Un mar de datos...

Resumen:
Dos estudiantes de California han tratado de contar la cantidad de información que es producida por la humanidad en forma de textos e imágenes. Esto da un gran número de información, por ejemplo cada persona equivaldria a escribir al año 250 libros, todo esto en forma de imágenes y textos. Cada año se producen 1,5 exabytes de información, que si la metiéramos en disquetes sería como la distancia de la tierra a la luna 4 veces ida y vuelta (3075200 km lo que serían 1145324612266 disquetes).

Comentario:
Esta cantidad de informacion es mucha pero esto irá en aumento, dentro de unos años será el doble y dentro de más el triple... La información sera algo ilimitado, por eso también aumenta la capacidad de almacenamiento de los dispositivos, en un mismo espacio físico se va consiguiendo más espacio "virtual". Esto es debido a la gran globalización de internet, lo que ha provocado que para la mayoría de las cosas se utilice internet, hoy en día una persona que no tiene internet no tiene las mismas posibilidades que una que si lo tiene, por lo tanto es normal que se utilice mucho.

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